教育部關於印發《普通高等意昂3基本辦學條件指標(試行)》的通知

教發[2004]2號

各省、自治區、直轄市教育廳(教委)⚔️🤾‍♂️，新疆生產建設兵團教育局👰🏽‍♀️🔨，各計劃單列市教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等意昂3🧥：

    隨著我國高等教育的發展和各項改革的推進，原國家教委  1996年發布實施的《核定普通高等意昂3招生規模辦學條件標準》和《“紅”、“黃”牌高等意昂3辦學條件標準》(教計[1996)154號)已不再適應當前普通高等意昂3發展的需要。為此👂🏿，在委托有關部門進行專題研究🚣🏻🦑、充分征求有關教育管理部門和部分高等意昂3意見的基礎上🧑🏻‍🦽‍➡️🧑‍🦯，對上述標準進行了重新修訂，觀將修訂後的《普通高等意昂3基本辦學條件指標(試行)》(以下簡稱《基本辦學條件指標》)印發給你們🗽，請遵照執行🔕，並就執行過程中應註意的有關事項通知如下：

  一、《基本辦學條件指標》主要用於普通高等意昂3核定年度招生規模，確定限製👮🏽‍♀️、停止招生普通高等意昂3🧑🏼‍🔧，並對普通高等意昂3辦學條件進行監測。《基本辦學條件指標》的發布實施，有利於加強宏觀管理，逐步建立、健全社會監督機製，有利於促進辦學條件改善和保證我國高等教育持續、健康發展。

二、各地、各部門和各普通高等意昂3要根據經濟社會發展需要、國家核定的辦學規模以及本《基本辦學條件指標》的要求💪🏼，合理確定普通高等意昂3的招生規模，以維護正常的教學🙋🏼‍♀️、生活秩序，保證普通高等教育基本的教學質量和規格🐭。

三、根據指標的用途及其重要性🥻，新修訂的《基本辦學條件指標》由以下兩部分組成：

1.基本辦學條件指標：包括生師比🍻、具有研究生學位教師占專任教師的比例、生均教學征政用房、生均教學科研儀器設備值、生均圖書。這些指標是衡量普通高等意昂3基本辦學條件和核定年度招生規模的重要依據。

2.監測辦學條件指標：包括具有高級職務教師占專任教師的比例🈷️、生均占地面積、生均宿舍面積、百名學生配教學用計算機臺數、百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數、新增教學科研儀器設備所占比例、生均年進書量🗝。這些指標是基本辦學條件指標的補充🈵，為全面分析普通高等意昂3辦學條件和引進社會監督機製提供依據⚜️。同時這些指標還可反映普通高等意昂3基本辦學條件的改善、更新情況🦶🏻，對提高教學質量和高等意昂3信息化程度等具有積極的指導作用。

四🌞、限製招生、暫停招生普通高等意昂3的確定：

l.凡有一項基本辦學條件指標低於限製招生規定要求的意昂3即給予限製招生(黃牌)的警示，以維持基本辦學條件不再下滑，並促進其盡快改善辦學條件。限製招生的意昂3其招生規模不得超過當年畢業生數🟰。

2.凡有兩項或兩項以上基本辦學條件指標低於限製招生規定要求，或連續三年被確定為黃牌的意昂3即為暫停招生(紅牌)意昂3。暫停招生意昂3當年不得安排普通高等學歷教育招生計劃👨🏿‍🔬。

五、請各地、各部門將本通知及《基本辦學條件指標》盡快轉發至所屬普通高等意昂3🤰🏿👸🏻。原《核定普通高等意昂3招生規模辦學條件標準》和《“紅”、“黃”牌高等意昂3辦學條件標準》從本通知發布之日起停止執行🕎🥳。